在柏安的日记中曾经对‘魅’有过简短的介绍：
在无望之地，矛是多种族怪物的统称，数量庞大且通常都具有极其强悍的战斗力，一向战斗在最前线。
魅则是某个单一种族。
魅自身的战斗力并不强，但却是战斗中的最强辅助，擅长躲在暗处于无形中攻击人类精神，导致战士思维出现短暂的空白，以至于动作在限定时间内变得迟缓，在战斗中露出破绽，被矛成功击杀。
因此，在战场上，魅和矛配合战斗，攻击人类士兵的场面十分常见。
自始至终，这个男孩都并不具备艾琳口中所谓的‘人格’。
他是魅，......是无望之地的‘魅’。
艾琳一脸恍然。
窗外响起几声惊雷，不多时雨滴噼里啪啦地打在窗框上，冰冰凉凉的雨丝跳跃着溅到艾琳身上，她金色的长发被风吹的胡乱飘起，挡在她瞬间失去血色的面颊前，如同一层温柔的金色面纱。
见艾琳长久地保持沉默，男孩神情有点不满。
“老师。”他唤回艾琳走失的心神，问：“不继续上课吗？”
艾琳面色僵硬地后退。
男孩白皙的小脸瞬间沉了下来。
半响，他突然笑了一下，像是没看见艾琳脸上的惊恐般，自顾自说道：“老师想看我的朋友吗？”他语气讨好。
“魅和矛总是在一起的，我出来了，自然也会把它带出来。我介绍你们认识吧。”
男孩伸出手，掌心是一滩蠕动的黑线，黑色触须密密麻麻，妖娆至极。
艾琳仓皇逃离。
翌日，艾琳顶着一张惨白的脸在电话里向应加明的养父提出辞职。
但她最终没能成功走掉。
男孩为了讨好她，主动提出带她去见阿莱。
阿莱是伊莎·艾琳的爱人，死在八年前的某个深夜。但男孩却告诉她，阿莱没死，他还活着，只是受那场战争影响变得精神失常。
原来在当年，阿诺德统帅羞于承认有一个精神失常的儿子，便对外宣称阿莱在战争中离世，暗地里却将阿莱从医院转移到精神卫生中心严格看管起来。
艾琳没能经受住诱惑。
她找到男孩。男孩趁机提出一个要求——他希望艾琳能一直教导他，直到他十八岁成年。
艾琳答应了。
就这样，艾琳见到了她疯癫的爱人。
阿莱已不再是记忆中那个年轻、俊秀，笑起来带着一丝痞气的男人。他甚至不再认识艾琳。
但艾琳仍旧爱他，并珍惜每次和他见面的时光。每个夜晚，在被男孩带着潜入精神卫生中心的路上，她脸上都带着满足并期待的笑容。
在她看来，她是在以另一种方式和阿莱约会。唯一不变的是，他们依旧需要躲着他位高权重、门第观念极其严重的父亲。
对阿莱，艾琳总是有着很多爱和很多的耐心。
但他的父亲却在某天深夜探望过他之后，因为再也无法忍受拥有一个精神失常、日常疯疯癫癫的儿子，而一脸暴怒地命令护士立刻对阿莱进行安.乐.死注射。
那天，艾琳和往常一样，被应加明带着潜入病房。
察觉护士的到来，她迅速钻进衣柜，小心翼翼地隐藏好自己的身形。
隔着狭窄的衣柜缝隙，她看见年轻的护士在给阿莱注射针剂。她不清楚那支针剂里都有什么，看见阿莱逐渐安静下来，还以为护士给他注射的是镇定剂。直到男孩悄悄附在她耳边：“他死了。”男孩的声音很轻。
那个夜晚，阿诺德坐在阿莱的尸体旁，久久沉默。
而艾琳在黑暗中失神。
直到翌日天亮，阿诺德离开，阿莱的尸体被人运走，她才被男孩用力从衣柜里拖了出来。
伊莎·艾琳在二十一岁认识阿莱，在三十一岁失去他。
失去爱人，失去希望，以至于......失去健康。
接下来整整一年，艾琳都在病痛中度过。病好后，她没再回去给男孩上课。她仍旧在怀特城，但搬到了另一个区，依旧做家庭教师，但学生却是另一个正常孩子。
应加明曾经试着挽留她。
当男孩说出“老师是一个好老师”时，艾琳曾经有过短暂的动摇。
但她只是一个普通女人，她所有有关生活的勇气和希望都随着阿莱的死亡而消失，她也不认为自己有能力让这个男孩学会怎样去做一个正常、善良的人。
她拒绝了他。
而拒绝是要付出代价的。
接下来整整三年，伊莎·艾琳被无故辞退数次。
艾琳知道是男孩在暗中捣鬼。他不是一个正常、善良的孩子，自然会记恨她，又或许对他来说让她被雇主讨厌是很轻易就能做到的事，他从中感受到了某种乐趣，所以乐此不疲。
家庭教师是一份很注重声誉的工作，而艾琳依靠这份工作生活。
思考过后，她开始采取行动，向怀特城上层阶级中需要家庭教师的家庭递去简历，理想的工作地点是有军队全天驻守的南岸。
应加明是魅，但披上人皮后到底也只是一个孩子。他讨厌热闹的节假日，憎恨人多的公共交通工具，抗拒去学校读书，当身边围绕着太多同龄的孩子时甚至会感到焦虑。
简单的物理距离就能将他隔绝在艾琳的世界之外，更何况亚瑟帝国严重的阶级壁垒——尽管艾琳只是在为上层阶级家庭的子女提供服务。
很幸运，艾琳找到了一份在南岸的工作。
她遇到了一个很可爱的女孩，并担任她的家庭教师。
女孩叫丛宁，刚满十一岁，皮肤很白，五官精致秀丽，是艾琳教过的学生中最漂亮的一个。
但她不喜欢读书，一看见书就头晕，所以成绩很差。
据说，最开始管家曾花费重金为她组建一支金牌家教团队，团队中包含各学科最优秀的老师，但最后都因小女孩太过愚钝而气的离职。
在上层阶级，不仅学生会挑选老师，有所追求的老师也会挑选学生。
也是因着这种种原因，在高端家庭教师领域，履历算不上特别出色的伊莎·艾琳才能成功得到这份高薪工作。
顺利通过管家面试，艾琳开始给女孩上课。
第一天上课，艾琳发现她的新学生不识字。
在南岸，这个年纪的孩子普遍已经开始接受第三语言教学，女孩却是一个彻彻底底的文盲。但面试时，管家并没有就这一点提醒艾琳。
艾琳准备了整整一周的教案和课件全无用武之处。她开始教女孩写拼音。这是最基础的教学，等同于幼儿园阶段。
放学后，艾琳找到管家，想和他谈谈女孩的事情。
但管家很忙，他的重心并不在女孩身上。
艾琳只好作罢。但这并不妨碍她从其它途径了解她的学生。
很快，艾琳发现，在这个威名赫赫的权贵家庭，女孩的身份敏感又尴尬——她是被女主人从大街上捡回来的漂亮小孩。佣人们都这么说。
女孩似乎也知道自己身份敏感，上课时眉头总是皱着，学习压力很大。
艾琳对她便更为上心。
可很快，她发现女孩不仅是文盲，对某些生活常识也一窍不通。
不仅如此，在日常教学的很多个瞬间，她一回头便会撞上女孩清亮但过于专注的目光。
艾琳从中察觉到了某种异样。
她不由自主地想到当年的那个男孩。
他们是如此的相似又不同。
男孩每每看她时，都是在观察、分析、以及学习如何成为一个正常的人。
女孩也在观察她，神情坦荡，目光天真。面对艾琳时，她脸上每一个细微的表情，所流露出的情愫都是那样的微妙、柔软，以至于有种近乎亲昵的意味。
艾琳确定，女孩喜欢她。
不过这或许是因为在上学期期末考试时，她违背了作为一个教师的良心替她伪造了一份及格线以上的成绩单？
艾琳笑着摇摇头。
只是，不知道是因为阿莱去世后，她的精神受到严重打击，还是长期病痛服药的缘故，她的记忆出现了一些问题。
她已经记不清丛宁叫她帮忙伪造成绩单时，她们具体都谈了什么？
不过这已经不重要了。
在此后日复一日的相处中，她们的感情越来越好。
伊莎·艾琳能感受到女孩对她的感情。
而无论从哪方面看，女孩都是一张未经涂抹的白纸。出于责任感和某种私心，艾琳开始更为用心地教导她。
她不仅教导女孩学业，也会从长辈、甚至是亲人的身份出发，教女孩做人的基本道理。
她想要...在这张白纸上留下属于她的痕迹。
......
伊莎·艾琳再次拥有了稳定平淡的生活。
日复一日，年复一年，她和丛宁互相依赖。
作为丛宁家庭教师的第三年，艾琳头疼的病症突然加重，她开始越发频繁地前往医院。
第四年，艾琳记忆力下降，人也逐渐变得沉郁。
第五年，应丛宁要求，管家提前预支了一整年的薪水给艾琳。艾琳得以用这笔钱支付她的医药费和心理咨询费用。她的病情开始好转。
第六年年初，雾气弥漫的初春，凌晨五点，独自住在出租屋的艾琳在沉睡中被电话吵醒。
丛宁的声音从电话那头徐徐传来，她今年十七岁，声音和她那张白皙精致的脸孔一样动人。
她在电话里嘱咐艾琳——“在出门上班前要记得洗澡、洗头，换一身干净的衣服，鞋袜也要仔细检查一下。”
那时夜空湛蓝，气温很低，玻璃窗上蒙上一层薄薄的水气。
艾琳扭亮落地灯，柔软的黄色光线瞬间将她包围，她起身靠坐在床头，偏头朝窗外看去，一时间，觉得整个世界似乎都变得遥远了起来。
有种脆弱的孤独感。
“艾琳，你在听我说话吗？”
“我在听。”
“好的。”女孩声音清脆有力，隔空问道：“那你现在有什么要对我说的吗？”
艾琳笑了一下，说：“有。”
“嗯？”
艾琳：“为什么会突然打电话给我说这些？”
电话那头，丛宁卡顿了一下，才有几分担心地说：“因为你接连好几天指甲缝里都有血。”
似控诉，又似委屈。
艾琳眉头轻蹙，眼中有着淡淡的不解，下意识朝空着的那只手看去。
“艾琳，我一点都不害怕。”丛宁似乎在安慰她，“我只是怕你吓到别人。”
“你现在就起来好吗？”她温柔又天真，如同对待脆弱的小孩子般轻声劝道：“去洗个澡，将自己洗干净。”
艾琳什么都没说，她挂断电话，快步走进卫生间。灯光亮起，她看见了镜子里的女人。
一觉醒来，她还穿着昨天的衣服，卡其色紧身毛衣、墨色长裙，毛衣上有明显的...红色液体，呈溅射状，带着种诡异的美感。
她伸手去摸，触感冷腻，放在鼻尖轻嗅，浓重的血腥味瞬间深入鼻腔，直达头顶，刺激的她脖颈一僵，头皮阵阵发麻。
艾琳一阵心惊。她颤抖着拿起手机，想要打电话给丛宁问问这到底是怎么回事时。
指尖刚触及冰冷的手机屏幕，还没摁下，眼角余光突然察觉镜子里......似乎...多出了一堆絮状的黑色物体？
她缓缓抬头。
盥洗镜中，无数黑线从她的毛衣领口钻出，蠕动着爬上她瘦削的肩头。
在明亮的灯光下，能发现每一条黑线都是一根柔软灵活的触须，它们聚集在一起，密密麻麻、妖娆至极，触须的每一次蠕动仿佛都在向她耀武扬威。
时隔七年，艾琳......再一次想起了那个男孩。
“老师想看我的朋友吗？”男孩讨好道：“魅和矛总是在一起的。我出来了，自然也会把它带出来。我介绍你们认识吧。”
这是男孩的伙伴。
这一刻，伊莎·艾琳突然清晰地认识到——从此以后...她将彻底生活在男孩的掌控中。又或是，在更早之前，她已经被操控着做了许多她不愿面对的事。
她不记得身上的血是怎么来的，不知道她在下班后都做了什么，她什么都想不起来。
而最令她恐惧的是，她开始怀疑，当她因记忆衰退偶尔会忘记和丛宁的谈话内容时，或许从一开始...和丛宁谈话的那个人就不是她！
这些年，她到底都教了那个孩子什么？！
艾琳陷入深深的悔恨和自责，她伸手猛地拽下肩上的矛，用打火机去烧。那东西却在瞬间紧贴着她的皮肤，如同在宣纸上蔓延开来的墨汁般，顺着她的手臂流动以至于最终消失。
至此，艾琳清明的思绪如同被关进一间小黑屋。她时而清醒，时而蒙昧，有时会记起一些很重要的事，下一瞬又会忘记。
她和矛待在一起的时间越长，清醒的时候就会越发了解她目前的处境。
和攻击人类神经，致使他们出现行为错误、精神失常甚至是痴傻相比，成年后的应加明无疑对如何细微、精准地操纵人类的行为和思想更感兴趣。
艾琳成了他的实验品，同时...也是他和丛宁‘沟通’的桥梁。
......
精神卫生中心
“老师很偏心。”深夜，应加明温和沉稳的声音在房间响起，“我和丛宁都是你的学生，为什么你会更喜欢她？”
没有人回答。
明亮的灯光落下，让这间平日里少有人至的病房更添了几分寂寥。
应加明凝视着艾琳，仔细看她的表情，“老师，我知道你现在很难受。”他靠近一点，轻声道：“但你不用费尽心机去提醒丛宁我的存在。我不会伤害她，我只是在引导她想起那些往事，让她得以认清自己的真实身份。明白做人...不是一件容易的事。”
“当她离开这里的意愿足够强烈，她才会重新回到无望之地去行使她的职责。那时，才是我动手的时候。”
“我很期待那天的到来。”
艾琳依旧呆呆傻傻。
应加明看了她一会，没在说什么，他起身，将椅子靠桌摆好，转身缓步走了出去。