正不正常不知道，反正随玉随峥依旧一大早就起来，甚至还跟方老师一块煮了白粥。
忙活后，他们两人才看到学校的另外三名老师。
除了老教师，剩下两个老师都是村里较有学识的妇女，只不过都是临时聘用的。
与此同时，小学生们也纷纷进入学校。
这两天村里有电视台的人拍节目，村里的小孩当天就传了个遍，甚至干农活的时候还吸引不少小孩来帮忙，本来是好奇看看，但看到据说是新来的老师也那么认真后，他们也绷着一张小脸蛋跟着帮忙。
“随老师早上好！小随老师早上好！”
进校门的孩子们看到新老师后，都热情且礼礼貌貌地问好，然后才边走边回头看他们，还小声讨论这两个好看的新老师会教哪个年级，也不知道会不会跟方老师一样凶。
最后一名学生进入校门后，方老师负责关好大门。
回到办公室，虽然昨天忙农活的时候，其实大家都见过随玉和随峥，但方老师还是简单跟大家介绍一下。
客气客气后，方老师才在早读之前，跟大家开个小会，讲一下关于两位随老师这一周的授课任务。
而季琪他们也是很有分寸，即便是工作日没有多少人看，但还是没有进入办公室拍摄，甚至还把麦克风给掐掉，丝毫没有透露学校的一点教学安排。
本来有电视台来这里拍节目，来的明星不仅长得高高大大很好看，而且还帮他们干了一天的活。
这就算了，他们居然还要来上课减轻一些本就不熟悉的授课负担，虽然这些课程本来就不多，但这让本就教师人数少到人均领导的云安村小学全体教师感到十分满意。
教导主任和辅导员都是四十来岁，按照年龄都是妈妈辈，平时方老师什么活都会做，人上进又有礼貌，她们就很喜欢。
起初跟不追星的方老师一样，对明星不太了解的两位女老师一开始以为只是明星跟大领导一样来看一圈就走那种，没想到这两个长得那么好看的年轻人居然来地里帮忙种了那么久的农活，眼底的神情一下都变得慈爱起来。
“那好，我们先去看早读，”方老师对随玉和随峥说，“你们想先休息，还是跟我们来教室看看，你们的课程一般都是上午最后一节和下午。”
说着他又笑着说：“上课是能拍摄的。”
随玉和随峥点头，这种气氛还是很愉悦的，特殊感不是很强。
教导主任已经拿着书本，“小随和……两位随老师一点都不紧张啊。”
随玉点了点头，他谦虚道：“还是先跟几位老师学习学习，我们教的没有你们高深。”
辅导员也笑道：“那需不需要小蜜蜂啊？”
云安村小学学生很少，每个年级都没多少人，倒也不需要用扩音器的程度。
上午最后一节课就等到随峥的美术课。
是一年级的课，本来这是由老教师教的，但随玉和随峥又不能把控语数英，怕误人子弟，就只能占了老教师的。
这时候，也就只有随玉有时间来听课。
看到随峥进来，甚至是教室后面的两名摄影师以及一系列设备后，本来还闹哄哄的小孩立马回到座位上坐好——手放桌上，脚并拢，腰挺直，非常精神！
随玉是搬了办公室的椅子来的，为了方便，季琪和白才俊也在镜头看不到的地方坐下来，本来就集中精神的孩子们更乖了。
随峥平时沉默寡言，但该说话时话不少，甚至神情没有那么淡漠，而是带上温和的笑意。
随玉认真地拿上听课本，拿着笔记录，看着讲台上的人，他忽然想，如果魏书那边有合适的民国题材电影，他一定会推荐随峥。
手上的粉笔在随峥的手指指挥下，便转化为黑板上有模有样的动物或是草植。
用完了粉笔，还在电脑上用软件画了同样的画。
教室窗户恰好对着东面，本该很晒，但窗外种了一排排的翠竹，阳光先穿过一簇一簇的枝繁叶茂，再落在教室的角落、学生的书桌上、学生的手上以及站在窗边的人上。
随玉在听课本上跟着画上随峥教的画，但纸上的画却慢慢变成执笔作画的人。
如果日记本在这里的话，随玉想，或许他又能写满一页又一页的纸。
一节课完毕，也放学了。孩子们有秩序地排好队，之前方老师就跟他们讲过关于校风问题，所以作为最后一节课的老师，他很自然地带着一年级的孩子们走出校园，并目送最后一名学生离开。
因为时间延迟了一周，随玉和随峥不可能跟村民或者方老师蹭一周的饭，所以还是跟节目组一块吃盒饭。
吃完饭后，刚回到学校，随玉又毫不吝啬地对随峥夸了又夸。
本来觉得游刃有余的随峥在随玉的吹捧下，仿佛自己都成了大教育家。
随峥有些无奈，根据这几天的观察，随玉在不熟悉的人面前只是温和有礼，别人问一句他才回一句。在熟人面前，虽然会主动说话，但也不像现在这样叽叽喳喳。
为了让随玉停止，随峥恩将仇报道：“下午你还有一节音乐课。”
话音落下，随玉果然安静下来。
对哦，他还有一节音乐课。他这个五音不全的人要上音乐课。
气氛立即沉重下来，思索片刻后，随玉深吸口气自己去找了方老师。
随峥望着随玉那视死如归的背影，不由觉得好笑，但表现得不明显。
神情恢复淡漠后，随峥抬了下手，示意让拍自己的摄像师暂时不要拍，他主动找到季琪请求他们午休的时候不要拍摄。
晚上是黑的，随峥能忽视摄像头，但白天就别扭了，昨天中午他根本就没睡。
本来要求就是24小时跟踪式直播，随峥的请求让季琪犹豫起来。
后来还是跟副导演三方沟通下，才达成协议。
随峥主动回到镜头下，他想了想决定也去找随玉。
但还没有走回宿舍，就看到随玉和方老师继续勾肩搭背地出来了。
随峥：“……”
随玉乐呵着松开方老师，然后来到随峥面前，“哥，我跟方老师去何老师家！”
何老师就是那位就要退休的老教师。
闻言，随峥皱眉，“有什么活动吗？”
方老师笑着解释，“刚刚小随老师来问我有没有乐器，但是我那把吉他上次带回家没拿来，然后我就想起何老师那有把二胡，小随老师说他会拉，现在我们去借。”
随峥听出来什么意思了，也知道随玉的打算。
他这是唱歌不会，弹奏来凑。
随玉笑着问：“哥你要去吗？”
见着随玉和方老师就要走，随峥看着走得很近的俩人，他点了下头。
路上方老师说：“其实云安村有一个专门为各种宴席的民乐团，鼓啊、唢呐啊都有，笛子和箫也都有。”
随玉已经沉浸在这个话题里，他说：“这些我都只会一点点，很多乐器我气上不来，毕竟我身体不好。”
说完他还回头深深看了随峥一眼。
随峥：“……”
走了一会儿就到何老师家，听来由后，本就健谈的老教师很高兴地拿出自己的二胡。
方老师建议，“要不现场来一段？”
别的不说，二胡随玉确实很擅长，他看到上了年纪的二胡，小心拿放，一阵倒腾后就来了架势。
曲子并不熟悉，但低沉悠长，十分悦耳。
拉完随玉不禁想起上午最后一节课站在讲台的身影，好像他跟随峥站在一起也能编出一个故事来。
跟随玉一个想法的还有季琪。
作为主打CP的小组负责人，一直都是奔着同框和让观众嗑的目的去的，季琪剪过很多视频，这种拉郎配也很擅长。
她一边鼓掌一边想着要怎么利用拉二胡这段和随峥上课那段给结合起来。
当然，刚刚下班或者下课的观众们也那么想，甚至已经偷偷录好屏当场剪，等节目组授权下来后直接发！
【呜呜呜峥哥上课说话好温柔哦！我也想让随老师教我上课！】
【（摔！）为什么我小学美术老师不是长这样的！呜呜呜真的好温柔哦，我是说看着随老师画画的小随老师】
【这些小学生好乖啊，和我想象中的留守儿童不一样欸】
【刚刚回宿舍！上午发生了什么？！今天不至于还种田吧！】
【好家伙，二胡！！专业对口！小队长我也是学二胡的！】
【水平很高欸！不过我不理解为什么会乐器的人居然五音不全！】
【对不起，我按捺不住了，剪辑区见。】
……
借完二胡后，随玉像得了宝贝一样提回学校，但不是马上回小房间，而是又来找方老师！
人家方老师上了一上午课，你光听课，就不要占别人的午休时间吧？随峥看着活力满满的随玉，想了想、想了又想，还是跟上去。
“这几首是你们教过的是吧？”随玉看着音乐书上的谱子，“那我想装一下拉上我熟悉的曲子然后我来伴奏。”
说完随玉没忘了随峥，抬头笑道：“随峥老师，我还是聪明的吧！”
随峥瞬间扫清郁结，他轻轻颔首，应和道：“嗯。”
虽然没得到对方的真诚夸赞，但见随峥都耐着性子跟着，已经很不错了。
想到这里他心情愉悦地拿走音乐书，打算睡前背一下乐谱，再把白才俊他们送出校门，然后锁好。
回房间路上，随玉脸上的笑容敛下不少，他趁着自己还开心，就凑近随峥。
然后用两个人能听到的音量，小小声说：“其实我不喜欢大白天当着他们睡觉。”
随玉也知道下班时间会有人蹲着直播间。
随峥挑着眉，有同一种想法，心里说不上高兴或是不高兴。
不过看着随玉就要愁眉苦脸，他弯了下唇没说话，然后快步走回房间。
准备就要唉声叹气，随玉进房间看了动作自然的随峥后，又下意识看向摄像头。
随玉眯了眯眼睛，这个摄像头好像不太对啊。
看随玉一动不动好像在研究摄像头，随峥抱着双手想着要不要提醒一声。
“哥！”随玉忽然惊呼，他指着摄像头，然后回头笑道，“它骨折了！”
随峥：“……”
压下情绪后，随峥才耐心道：“商量后，节目组同意每天中午十二点半到两点十分会移开镜头。”
随玉恍然大悟，他嘿嘿笑道：“那不就是说，无论我们做什么都是只有声音没有画面？”
随峥皱眉疑惑，你还能做什么？
大白天不被摄像头盯着之后，本来想要不熬一熬的随玉立马来了睡意，他脱鞋直接爬上床。
一阵吱吱呀呀声后，就躺下，因为激动又发出响声。
随峥欲言又止，但是不能睡觉、被一群人看着睡觉以及和随玉睡觉但不用被别人看着一比，还是后面勉强能接受。
于是，床上又是一阵吱吱呀呀。
直播间内好不容易下班，准备边看直播边下饭的观众们看着熟悉的窗户：“？？？”
什么声音？！小队长你想和峥哥做什么只有声音没有画面？！
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么么哒