在固城的日子除了日复一日的搬砖，便是夜间偷溜出去打野味，偶尔有一两次，方臻也翻过城墙进入城内，敲开关门的店铺采买一些药物和吃食。
进城要比去城郊困难很多，如果攀城墙的时机和角度稍有差池，立即就会被卫兵发现，是一项惊险的挑战。
而买回来的药，方臻自己留用以外，都分给了受伤的其他劳力们。他也不是亲自给，要么趁人不备扔在铺上，要么混进建材堆里，总归谁捡着就是谁的。
服役的都是普通百姓，捡到好东西巴不得藏起来用，根本不会上报给衙役。这样一来，即便有人怀疑，也不会想到是他出手。方臻这么做并不是为了做好事不留名，而是怕他给的多了，人多眼杂，到时候宣扬出去，又是祸事一桩。
服劳役的期限转眼过半，据方臻观察，他们应该能在月底前彻底完工。忙里偷闲的时候，他就想想安向晨，想想他有没有把自己饿瘦了，有没有受什么委屈。
实际上，安向晨过得要比方臻预想得好很多。
虽然在方臻刚走的那天，安向晨就立马想要偷懒不去做方臻给他安排的训练，但最后还是坚持了下来。这坚持不是因为方孝的监督，而是安向晨骨子里的倔劲儿。
方臻走前给安向晨的急训只有短短四天，就折磨得他浑身上下几乎没有一块肌肉是不酸痛的，然而每当他想要放弃，耳边就会响起方臻说过的话。
方臻说，越是酸痛的时候越要坚持，只要熬过了这个阶段，才会越来越顺利，以后就都不会痛了。如果每次运动后，都等到身体不酸痛了再重新开始，就等于是白费功夫，永远停留在第一阶段，反而要反反复复，始终摆脱不了运动后的痛楚。
安向晨见识过方臻在这方面的本领，选择相信他，于是即便酸爽，也依旧坚持做完了计划。结果几天之后，果然每次运动后都不会再出现酸痛的感觉。
而且尽管坚持的时间尚短，不知道是否有心理作用作祟，安向晨觉得自己的身体有了明显的变化，甚至连心态也比以前要开朗了许多。他都不用方孝监督，可自觉了。
身心舒畅的安向晨开始按捺不住好奇心，终于在方孝又一次从云梯上下来时，决定自己也试试。只是他才不会当着别人的面做，只等家里没人的时候，偷偷踩着脚踏爬了上去。
在松开脚踏的那一刻，安向晨就后悔了。单单只是吊在上面，就手疼胳膊疼腰也疼，整个人仿佛要被撕裂开一般，连怎么呼吸都忘了，硬是把自己憋得满脸通红。
他越是慌乱越是毫无章法，双腿向后踢蹬，希望能够着脚踏，可惜脚踏没踩准，腿被自己甩在竖杠上磕青了好几块。最后体力不支，几乎是以狗吃屎的姿势掉在地上，将衣服蹭破了一个大洞。
也幸好秋季衣服穿得比较厚实，不然这一摔，估计膝盖又要受伤。
安向晨掉下来后，两条胳膊还是抖得跟筛子一样。他双手手心都蹭破了皮，还磨起两个大水泡，这时候就格外想念方臻之前给他缠过的那个，像手套一样的布条。
他不会缠，也不敢再轻易爬云梯了，没想到竟然这么危险，还是要等方臻回来，好好教教他才行。
因为安向晨的大胆尝试，导致当天方进举惊讶地发现，原来先生写字和他一样手抖。
强身健体是一方面，另一方面，安向晨心态开朗之后，心思也活泛起来。
原本他的学生只有方进举一人，后来看方孝眼中也有对读书的渴望，干脆以做饭为交换条件，开始教方孝识字。所以安向晨的确没饿着自己，却到底没有学会做饭。
自从方立家的两个儿子跟着安向晨读书，村里的一些孩子也渐渐开始往他家里跑。他们也不进来，就站在院子门口抱住门沿好奇地往里张望。偶尔安向晨念到某个字，他们也跟着念，念完还要互相笑着说，你念一遍，他念一遍，音调语气各异，仿佛一个字就是一个有趣的接龙故事，一人念一声，就能为它续写一段。
安向晨以前和村里人接触不多，一是怕言多必失，身份暴露，二来也是之前逃跑时村里人的行为让他耿耿于怀。如今他心态变了，看待这些人的想法自然也有了改变。看着这些好奇的孩童，一个新的想法在他脑海中萌生。
“你说咋，你要开蒙学？”村长一口茶差点喷出来。方臻和安向晨，不是一家人不进一家门，真是一个德行，都喜欢一大早上就跑他这儿来说事，地里的牛都没他俩勤快。
“是，村长且宽心，不需要村里建学堂，在我家即可。”安向晨将他要教村里小孩认字的事情跟村长商量，“一日两文钱即可，有条件的可每日来学，差一些的隔三差五认个字也是好的。”
“一天两个铜板……”村长一听不用村里出钱建学堂，就放了一半心。
“我平日无事，一日最少也可学两个字，若是天资愚钝些的，我便多教几遍，并不占便宜。”安向晨继续道。
村长担忧的，无非是钱财问题。村里人也有贫富差距，建学堂要全村出钱，穷苦人家用不上，自然不乐意出，可要是教的少了，两文钱那些境况稍好一些的人也未必乐意，毕竟方家村整体都穷。
“可你个婆娘，俺没见个女子当先生哩。”村长还是犹豫。
即便安向晨是府城里来的，即便他知书达理饱读诗书，依旧逃不过传统观念的束缚，大成朝哪里有女子教书的先例。或许府城有，但方家村这种尤其守老旧规矩的地方，肯定是没有的。
“以前没有，今日不就有了？”安向晨据理力争，“师者单凭本事传道授业，何须在意性别。且我今日教方家村诸子读书，他日若真能飞出几只凤凰，也是方家村之幸。村长又何必为了区区成规，断了全村的希望。”
古时候读书人地位高，成为读书人，就意味着已经迈出了成为人上人的第一步，所以大成朝的人，骨子里都有对读书人的崇拜和向往。安向晨这番话，说到了村长的心坎上，只要能兴旺方家村，是男先生还是女先生，就显得不那么重要了。
“你有心是好个，俺看成哩，你回吧，俺给你打问打问，有愿意的就上你家去个。”村长喝干了他的那碗茶，下了结论。
“那就有劳村长了。”安向晨得了满意的答复，离开了村长家。
有村长帮忙和游说，安向晨的招生计划就顺利多了。
一开始只有两三个人来，而且只学一天。安向晨便没有教他们认字，而是领着他们背诵了一首小诗。
孩子们异口同声背诗的声音从方臻家传出去，惹得不少观望的家长开始动摇，尤其是自家小子在院子门口跟着模仿，看上去挺像那么回事，说不定也是读书的料子。
第二天，就又有人将孩子送了过来，而且昨天只学一天的，决定再学几天试试。
安向晨这套先唬住人再说的套路，得到了很好的效果，陆陆续续的，村里只要能出得起一天两文钱的人家，都将孩子送了过来。
又过了几天，安向晨告诉大家一个新消息，按月交学费的有减免。因为每十天休假一次，一个月满勤是二十七天，就是五十四文钱。但如果按月交钱，便只收四十文，且可以学够二十七天。
这消息一出，几户条件差一些的农家也将孩子送了过来，且之前按天交钱的人们，也都选择了按月付费。
学生多了，安向晨为人师表的责任感也愈加强烈。他之所以提出按月收费，也是希望这些孩子一旦来学习，就不要三天打鱼两天晒网。
正好九月没有农活，村里的一部分男丁又外出服劳役，安向晨的举措可谓是一举多得，既教会孩子读书，又缓解了家中无老虎，孩子管不住的现象。
学生少的时候，安向晨都是在地上写字，孩子们照着他写的字在地上仿写。方臻之前在院子里整了一个沙坑，他自己还没用上，这会儿倒是方便孩子们练字了。
不过人多之后，沙坑的位置也有些不够用了，加上在地上写和在纸上写，还是有一定的区别，于是休假当天，安向晨拜托方孝驾着马车带他去了趟环山县。
他学费收的便宜，一个月连一两银子的钱都赚不到，要用的时候远远不够，他就只好先用方臻之前给他的钱，在环山县采买了一批纸笔。
孩子们的课桌椅在村里找人赶制了，价格比在县城买现成的便宜，工匠看安向晨一心教书，又是给村里孩子做的，工费比平时还少一些。
这时候已经是九月十日，离九月初五的万香楼之约，已经过去了五天，方臻所担心的事没有发生，可即将发生的事儿，对方臻和安向晨两人日后的生活，造成了不小的影响。